Γ 1               Τρίτη 24//3/2020

25η Μαρτίου 1821

Παιδιά μου, καλημέρα,

Ελπίζω να είστε πολύ καλά!Χάρηκα πολύ που καταφέραμε να επικοινωνήσουμε με τους περισσότερους από εσάς. Είστε πράγματι μοναδικοί και συνεχίζετε τη δουλειά σας από το σπίτι με πολύ πολύ φαντασία θα έλεγα. Έλαβα πολλές πρωτότυπες ιδέες και προτάσεις και γι΄αυτό θα ήθελα από σήμερα να οργανωθούμε λίγο περισσότερο και να τα γράφουμε όλα αυτά. Έτσι θα σας πρότεινα:

•  να επιλέξετε κάποιο τετράδιό σας (π.χ. παραγωγής λόγου ή οποιοδήποτε άλλο) και να το χρησιμοποιήσετε για να κρατάτε σημειώσεις καθημερινά με όλα αυτά που θα κάνουμε.

Ο Δημήτρης και ο Αλέξανδρος το έκαναν κιόλας. Ο Βασίλης και ο Φώτης μού έγραψαν τις σκέψεις τους σε έγγραφο στον υπολογιστή τους και η Μαίρη, ο Αλέξανδρος και ο Κωνσταντίνος  απάντησαν μόνοι τους στο mail. Να πω και πως ο Θωμάς έκανε μια εξαιρετική εργασία που θα την ανεβάσω παρακάτω. Μπράβο σας! Περιμένω και τους υπόλοιπους.

Η ιδέα της Μαίρης με πρόλαβε. Σας προτείνει  λοιπόν κι αυτή όπως κι εγώ:

•   να αποκτήσετε αυτόν τον καιρό μια πολύ καλή συνήθεια, να κρατάτε ημερολόγιο.

Αυτή το κάνει ήδη. Πιστεύω πως όταν γυρίσουμε στο σχολείο θα έχετε ήδη να παρουσιάσετε μια εξαιρετική δουλειά. Όποιος θέλει μπορεί να μου στείλει βέβαια και κάποια σελίδα του ημερολογίου του- χωρίς βέβαια τα μυστικά του. Καλά τα λέω Μαίρη μου;

Άλλες ιδέες που μας δίνουν οι συμμαθητές μας είναι:

•   μαγειρική πάντα με κάποιον μεγάλο δίπλα μας και ζύμωμα για χειροποίητο ψωμί και κουλουράκια, λέει ο Βασίλης
•  ποδήλατο και άλλα όργανα γυμναστικής στο σπίτι, προτείνει ο Δημήτρης
•  παιχνίδι με τα αδέρφια μας, παίζουμε πάντα με τις προτιμήσεις και του ενός και του  άλλου, συμβουλεύει ο Βασίλης 
•   βιβλία λογοτεχνικά και κόμικς, ο Δημήτρης προτείνει το βιβλίο «12 μήνες , ιστορίες για όλο τον χρόνο» και η Μαίρη διαβάζει « το ημερολόγιο μιας ξενέρωτης»,  ο Αλέξανδρος έχει κιόλας διαβάσει τέσσερα βιβλία "Ο μυστικός δράκος Καρύδας", "Οι κανονιέρηδες των γηπέδων", "Ανακαλύπτω τους Δεινοσαύρους",  "Η συνωμοσία της τσίχλας" ο Φώτης διαβάζει τον "Μάγκα"  και ο Κωνσταντίνος προτιμά τα κόμικς
•  δημιουργικές ώρες με τους γονείς, λέει επίσης ο Δημήτρης, ο Κωνσταντίνος και ο Θωμάς
•     ... και βέβαια για πρωινό δύο φέτες με λαδορίγανη, μας συμβουλεύει ο Αλέξανδρος – θυμάστε ενέργεια που είχε πρωί πρωί στο σχολείο;

                Τι να πω παιδιά, μένω άφωνη είστε πάντα σε εγρήγορση!

Και τώρα λίγη δουλίτσα:

Για την Πέμπτη 26/3/2020

Θα ήθελα από την επετειακή ενότητα της Γλώσσας «Γιορτάζω και θυμάμαι» να διαβάσετε τα κείμενα  «H καταστροφή των Ψαρών» και  « Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου». Έπειτα ανοίξτε το παρακάτω έγγραφο και δουλέψτε σύμφωνα με τις οδηγίες.

https://drive.google.com/file/d/1Mc9hHzlCaQh1TILpaXXSYo0NbdvELUbR/view?usp=sharing

Θα ήθελα επίσηςνα κάνετε πολύ καλή και προσεχτική ανάγνωση από την Ενότητα « Έλα στην παρέα μας» το μάθημα «Από το ημερολόγιο του Ελτόν». Έτσι θα θυμηθείτε πώς γράφουμε σε ένα ημερολόγιο τις σκέψεις μας, για να γράφετε και το δικό σας, όταν θα έχετε έμπνευση και κυρίως διάθεση.

 Διαβάστε παρακάτω την εξαιρετική δουλειά του Θωμά, που από την μεγάλη του διάθεση έκανε καταλάθος την εργασία Παραγωγής γραπτού λόγου του Ε2.

https://drive.google.com/file/d/1pQ1WKQGhjEDeMoqatXcd9M4bRTHzS4Ls/view?usp=sharing

Όσο για τα "Μαθημαγικά" που λέγαμε μπορείτε να κατασκευάσετε το τσολιαδάκι της εικόνας επάνω. Κόψτε σε χαρτόνι τα γεωμετρικά σχήματα που αναγνωρίζετε, βάψτε τα και έπειτα κολλήστε τα σε ένα άλλο χαρόνι- κάδρο. Διακοσμήστε με αυτό το δωμάτιό σας Καλή διασκέδαση.

Θα τα πούμε την Πέμπτη 26/3/2020 μετά τις 10

Η δασκάλα σας

Αγραφιώτου Ελπίδα 

   Γ1 

 ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ

   Αγαπημένα μου παιδιά, καλημέρα,

   Ελπίζω να είστε όλοι καλά τόσο εσείς όσο και όλη σας η οικογένεια. 
Θέλω να σας βεβαιώσω κι εγώ, όπως σας λένε και οι γονείς σας, πως αν εφαρμόσουμε όλοι τους απλούς κανόνες υγιεινής και τις οδηγίες του κράτους θα είμαστε σίγουρα ασφαλείς. 

Θα μου πείτε όμως, εντάξει "μένουμε σπίτι" κυρία, αλλά πώς θα περνάμε τόσες μέρες μακριά από φίλους και συμμαθητές;

  θα έλεγε ... κάποιος

Πράγματι θα χαρώ πολύ αν μέχρι αύριο μου στεἰλετε στιγμές από την καινούρια καθημερινότητά σας, έτσι ώστε όλοι να πάρουμε ιδέες. Στείλτε μου μια φωτογραφία σας με το κινητό της μαμάς, γράψτε μια σκέψη ή κάτι διασκεδαστικό που είδατε, τι τρώτε,τι διαβάζετε ή ό,τι άλλο, για να το μοιραστούμε και να αξιοποιήσουμε δημιουργικά τον χρόνο μας αυτές τις μέρες. 
Εγώ θα μοιραστώ μαζί σας σήμερα:

•  το παρακάτω ενημερωτικό βίντεο:

https://youtu.be/T87uA4DC8vc

•  μια συμβουλή για το σωστό πλύσιμο των χεριών:

https://www.youtube.com/watch?v=2WsooFlS5Vk

•  και για να το διασκεδάσουμε και λίγο, δείτε πώς περνάνε τα δικά μου παιδιά μέσα στο σπίτι

Ας ορίσουμε το επόμενο διαδικτυακό ραντεβού μας, αύριο Τρίτη 24/3//2020 μετά τις 11 το πρωί.

Καλή συνέχεια!

Η δασκάλα σας 

Αγραφιώτου Ελπίδα

Υ.Γ  Θέλω να μου υποσχεθείτε πως θα φροντίσετε και τη διατροφή σας, τρώγοντας πολλά φρούτα και λαχανικά και όχι λιχουδιές χωρίς καμία θρεπτική αξία. 

Ε2    

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ

Αγαπητοί μου μαθητές, καλημέρα,

Σίγουρα σας έλειψε η βροντερή φωνή μου. Επικοινωνώ σήμερα μαζί σας με έναν καινούριο τρόπο μέσω αυτού του blog. Είναι σίγουρα πολύ δύσκολο να εἰσαι μέσα στο σπίτι και να μην ξέρεις πώς να γεμίσεις τη μέρα σου. Θυμάστε που κάναμε αστεία για τον κορωνοϊό; Νομίζω πως δεν είναι πια καθόλου αστεία τα πράγματα. Ελπίζω όμως πως θα περάσει σύντομα κι αυτή η μπόρα και θα βρεθούμε ξανά όλοι γεροί και δυνατοί. Είναι μια δοκιμασία για μικρούς και μεγάλους. Ελπίζω να βγούμε όλοι νικητές από αυτή. Γι'αυτό μένουμε σπίτι και γεμίζουμε τον χρόνο μας με ενδιαφέρουσες ταινίες, διάβασμα λογοτεχνικών βιβλίων, επιτραπέζια παιχνίδια και πολλά αστεία με τους γονείς μας. 

Θα ήθελα σαν πρώτη επαφή με την εξ αποστάσεως διδασκαλία να προσπθήσετε να εργαστείτε σύμφωνα με τις οδηγίες του παρακάτω εγγράφου και σιγά σιγά να αρχίσετε να μου στέλνετε τις απαντήσεις σας στο mail μου

Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1bcf_gHYeMB7WEnnVYlZAfHj-RZbDx70o/view?usp=sharing

                        ... ΚΑΙ ΛΙΓΟ ΓΕΛΙΟ 

                                 

    ...ΑΛΛΆ ΕΣΕΙΣ ΠΟΛΥ ΠΡΟΣΕΧΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΛΎΣΙΜΟ ΤΩΝ ΧΕΡΙΩΝ

Θα τα πούμε ξανά αύριο Τρίτη 24/3/2020 στις 11 

Καλή δύναμη!

Ο δάσκαλός σας 

Γιάννης Καμπέρης

ΕΓΩ ... Ο ΜΟΤΣΑΡΤ

ΚΡΑΤΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

 Μια εξαιρετική διαδραστική μουσική παράσταση είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι μαθητές/τριες της τάξης μας στο κινηματοθέατρο Αστέρια της πόλης μας. 

Αποσπάσματα από κουιντέτα, συμφωνίες, σονάτες, κοντσέρτα και όπερες του μεγάλου συνθέτη Wolfgang Amadeus Mozart παρουσιάστηκαν επί σκηνής από την Κρατική Ορχήστρα της Θεσσαλονίκης μαζί με κείμενο που έδωσε με καταπληκτικό τρόπο την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν από κοντά τη ζωή του συνθέτη. 

 Μοναδική ευκαιρία να δούμε από κοντά μία συμφωνική ορχήστρα. Μείναμε έκπληκτοι. Οι μαθητές παρακολουθούσαν με τόση προσήλωση που πραγματικά τους χαρήκαμε πολύ! Συμμετείχαν μάλιστα σε ένα μουσικό μέρος και οι ίδιοι με διευθυντή της ορχήστρας τον Μότσαρτ, που τους έδειξε όχι μόνο την αξία της  μελωδίας αλλά και του ρυθμού. 

ΜΠΡΑΒΟ στην Κρατική Ορχήστρα για το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα, ΜΠΡΑΒΟ στους ηθοποιούς που κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών, ΜΠΡΑΒΟ και στους μαθητές μας. 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΟΛΥΜΠΙΟΝ

Το σχολείο μας την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου παρακολούθησε την παράσταση "Το γαλάζιο πουλί"από την παιδική σκηνή του Νέου Θεάτρου Θεσσαλονίκης στο θέατρο Ολύμπιον. 
 «Το Γαλάζιο Πουλί» είναι ένα συμβολικό θεατρικό έργο του Μωρίς Μαίτερλινγκ που μας μεταφέρει στον παραμυθένιο και μαγικό κόσμο των παιδικών ονείρων και των μυστικών της φύσης. Ένα κορίτσι κι ένα αγόρι, η Μύτυλ και ο Τύλτυλ, ξεκινούν ένα περιπετειώδες και ονειρικό ταξίδι αναζητώντας το Γαλάζιο Πουλί της Ευτυχίας. Μέσα από την περιπλάνησή τους στο τέλος ανακαλύπτουν πως το νόημα της ζωής, το αληθινό γαλάζιο πουλί – η πραγματική ευτυχία – κρύβεται κοντά μας στα πιο απλά και καθημερινά πράγματα.

Κάτι που θα κρατούσαμε από την παράσταση;

" ... η πραγματική ευτυχία σπάνια απουσιάζει, αν και συχνά αγνοούμε την παρουσία της".

Η εφημερίδα της τάξης μου

  

 Κυκλοφόρησε η πρώτη μας δισέλιδη εφημερίδα με τίτλο: "Τα απίθανα τριτάκια", μια εργασία που προτείνει το βιβλίο της Γλώσσας.

 Συζητήσαμε στην τάξη και αποφασίσαμε πως τα δύο πιο σημαντικά θέματα που θα θέλαμε να μοιραστούμε με τους συμμαθητές μας ήταν η κατασκευή της ασπίδας του Αχιλλέα από τον Ήφαιστο και μια ενημέρωση που αφορά στην Παγκόσμια Ημέρα κατά της κακοποίησης των παιδιών. 

 Η περιγραφή της ασπίδας του Αχιλλέα ή η ασπίδα της ειρήνης είναι η στιγμή που μέσα στους πιο αιματηρούς στίχους της Ιλιάδας (σκληρή μάχη γύρω από το σώμα του νεκρού Πάτροκλου και αμέσως μετά είσοδος του Αχιλλέα στη μάχη για εκδίκηση- μονομαχία με τον Έκτορα) ο ποιητής αποφασίζει να ζουμάρει -μέσα από τους κύκλους των παραστάσεών της- στην αξία της καθημερινής ζωής των απλών ανθρώπων, στα ειρηνικά έργα της, τη σοβαρή δουλειά και τον μόχθο της, τις γιορτές και τις χαρές της. Ο ποιητής βάζει και τον εαυτό του ανάμεσα στους νέους και τις νέες που χορεύουν να ψάλλει σαν τραγουδιστής -μοναδική φορά μέσα στην Ιλιάδα- σαν να θέλει να δείξει, πως όσο και να ψάλλει τους πολέμους μια φορά η καρδιά του δεν ανήκει σ΄αυτούς.
 Η περιγραφή της ασπίδας του Αχιλλέα στη ραψωδία Σ 478-616 ίσως αποτελεί και την πρώτη ανάλυση έργου τέχνης παγκόσμια. 
 Η φωτογραφία που συνοδεύει το κείμενο είναι η προσπάθεια των μαθητών/τριων να αποδώσουν την ασπίδα στο μάθημα των εικαστικών μαζί με το τμήμα του Γ2.
 Το δεύτερο θέμα απασχόλησε ιδιαίτερα τους μαθητές και έδειξαν πολύ ενδιαφέρον να ενημερώσουν τους γονείς τους για ό,τι έμαθαν. Έτσι αποφάσισαν να γράψουν το κείμενο με την οικογενειακή λέξη-κώδικα, που ερεύνησαν στο διαδίκτυο, δημοσιεύοντας αντίστοιχες εικόνες από τη γιορτή της παγκόσμιας αυτής ημέρας.  
Στη δεύτερη σελίδα οι μαθητές/τριες ήθελαν να διασκεδάσουν τους μικρούς φίλους τους  με ένα σταυρόλεξο των απειλούμενων ζώων στην Ελλάδα. Αυτή η εργασία εκπονήθηκε μέσα στην τάξη, αφού οι μαθητές/τριες είχαν ο καθένας τους φτιάξει την "ταυτότητα" ενός ζώου υπό εξαφάνιση κι έτσι μπόρεσαν εύκολα να διατυπώσουν τις ερωτήσεις του σταυρόλεξου. 
Τα επαγγέλματα των θεών του Ολύμπου επίσης προέκυψαν από ένα project που ολοκληρώθηκε στο μάθημα της Ιστορίας σχετικά με τους Δώδεκα θεούς. Οι μαθητές σκέφτηκαν ποια θα μπορούσαν να είναι τα σημερινά επαγγέλματα των θεών, τα παράπονα που ίσως θα είχαν από τους σημερινούς ανθρώπους, γράψανε ποιήματα και φιλοτέχνησαν διαφημίσεις προϊόντων με τα ονόματά τους. 
Στον σύνδεσμο παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε την εφημεριδούλα μας. 

https://drive.google.com/file/d/10DdpH6eMJu4rk1G4imeLvq9oyWwQgBi8/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1R1dVGtFaGc4117DM9Vds7m78g8z6743z/view?usp=sharing

"Με τα παραμύθια των Γκριμ " 

Παιδική σκηνή ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Σερρών

 Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου το τμήμα μας παρακολούθησε την παράσταση της παιδική σκηνής του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Σερρών "Με τα παραμύθια των Γκριμ" στην κεντρική σκηνή των Αστεριών. 

Η διασκευή των γνωστών μας παραμυθιών από τη συγγραφέα Φίλλια Δενδρινού ενθουσίασε τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες. Οι υπέροχοι, ξεκαρδιστικοί χαρακτήρες, τα πολύχρωμα σκηνικά και κοστούμια καθώς και οι γρήγορες εναλλαγές δράσης κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών σε όλη τη διάρκεια της παράστασης. 

Συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές, που για άλλη μια φορά κατάφεραν να απελευθερώσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών, χαρίζοντάς τους ένα υπέροχο και μαγικό ταξίδι.