Παρασκευή 22/5/2020

E 2

  Καλησπέρα παιδιά,

  Η σημερινή πρόταση είναι ένα ντοκιμαντέρ με θέμα την αρχαία ελληνική τεχνολογία. Το βίντεο είναι αφορμή ώστε να ερευνήσετε και να μάθετε για τις απίστευτες δημιουργίες και κατασκευές των αρχαίων προγόνων μας. Το ντοκιμαντέρ θα είναι διαθέσιμο έως τις 30 Μαΐου. Το ντοκιμαντέρ «ΕΥΡΗΚΑ! Επιστήμη, τέχνη και τεχνολογία των αρχαίων Ελλήνων» σε σκηνοθεσία Νικήτα Μήκα και σε αφήγηση του Ομότιμου Καθηγητή του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Θεοδόση Τάσιου είναι μία συμπαραγωγή της COSMOTE TV και του Μουσείου Ηρακλειδών. Μας ξεναγεί στην μεγάλη έκθεση αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας με τον τίτλο “EUREKA”, που το 2017 παρουσιάστηκε στην Κίνα. 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1902&v=6PvVs0gMuJE&feature=emb_logo

 Επίσης θα ήθελα να ασχοληθείτε με τις γλωσσικές ασκήσεις της 13ης  Ενότητας "Κατασκευές" στον σύνδεσμο που ακολουθεί, αφού βέβαια πρώτα κάνετε μια μικρή επανάληψη στα γραμματικά φαινόμενα που συναντήσαμε. 

https://drive.google.com/file/d/1mf4g31tYLNI-TVEf99LKHDAWfaJw-4V6/view?usp=sharing

Καλό Σαββατοκύριακο.

Παρασκευή 22/5/2020

 Γ 1 

  
 Καλημέρα παιδιά,

 Σήμερα με την ευκαιρία που μας δόθηκε στην Ιστορία να μιλήσουμε για την κυκλαδίτικη τέχνη της προϊστορικής εποχής, θα γνωρίσουμε τον πιο διακεκριμένο γλύπτη της νεότερης Ελλάδας, τον Γιαννούλη Χαλεπά. 
 Κυκλαδίτης κι αυτός γεννήθηκε το 1851 στον Πύργο της Τήνου, το σημαντικότερο νεοελληνικό κέντρο μαρμαροτεχνίας. Κατάγονταν από οικογένεια μαρμαρογλυπτών. Ολοκλήρωσε λαμπρές σπουδές, πρώτα στο Σχολείο των Τεχνών της Αθήνας, και έπειτα στην Ακαδημία Καλών Τεχνών του Μονάχου, όπου μαθήτευσε με υποτροφία του Ιερού Ιδρύματος Ευαγγελίστριας Τήνου. Εκεί βραβεύτηκε με το Χρυσό μετάλλιο.

 Το θρυλικό έργο του είναι η "Κοιμωμένη". Αποφάσισε να το επισκεφτεί πενήντα δύο χρόνια μετά τη δημιουργία του. Ένα πλήθος απ’ όλη την Αθήνα δημιούργησε το αδιαχώρητο στην είσοδο και στο προαύλιο του Α’ Νεκροταφείου, σε τέτοιο σημείο που χρειάστηκε να επέμβει η αστυνομία για να μεταβεί στο σημείο ο καλλιτέχνης.  Η συγκίνηση ήταν μεγάλη και η εσωτερική του ταραχή εμφανής. 

Ο Γιαννούλης Χαλεπάς μπροστά στο πιο διάσημο γλυπτό του, την Κοιμωμένη
 52 χρόνια μετά τη δημιουργία του. 

  Δείτε στην ιστοσελίδα της Εθνικής Πινακοθήκης μερικά από τα έργα του Χαλεπά. 
https://www.nationalgallery.gr/el/giannoulis-halepas.html

  Ο Γιαννούλης Χαλεπάς ήταν και παραμένει μια κορυφαία μορφή στη νεότερη ελληνική τέχνη. Τα έργα του — περισώθηκαν περίπου 150 — είναι κλασικά στη σύλληψή τους ωστόσο η γεωμετρικότητά τους προϊδεάζει νεοτερικές τάσεις.
  Εκείνο πάντως που μπορεί να εκτιμήσει και ο πιο ανίδεος παρατηρητής των γλυπτών του Χαλεπά είναι η εκφραστικότητα των προσώπων και των σωμάτων. 
  Με τη βοήθεια της εικονικής πραγματικότητας ζωντανεύει στην οθόνη μας η έκθεση "Γιαννούλης Χαλεπάς: επιστροφή στον Πύργο"(2018), που παρουσιάστηκε με μεγάλη επιτυχία στο Μουσείο Μαρμαροτεχνίας του Πολιτιστικού Ιδρύματος Ομίλου Πειραιώς, με αφορμή την επέτειο των 80 χρόνων από τον θάνατο του κορυφαίου νεοέλληνα γλύπτη (1938).

https://my.matterport.com/show/?m=mw3fNzPA91b

  Στον σύνδεσμο παρακάτω θα βρείτε και το σχεδιάγραμμα του δεύτερου μαθήματος της ιστορίας μας, "Η τέχνη των Κυκλαδιτών".

https://drive.google.com/file/d/1Beu1QFLGVQNLMgkvrTp7hL2iqqf43Rk6/view?usp=sharing

  Μην ξεχάσετε, τη Δευτέρα έχουμε επανάληψη στην ιστορία τις σελίδες 97-114.
Καλό Σαββατοκύριακο.

Σάββατο 16/5/2020

 Ε 2

Καλημέρα παιδιά, 

Σήμερα μπορείτε να ασχοληθείτε με το επαναληπτικό της 7ης Ενότητας  της Φυσικής "Φως" καθώς και με την 11η Ενότητα της Γλώσσας    "Παιχνίδια".

https://drive.google.com/file/d/1HelRdvFdTdfTqMqU05metctiSA-_oOwu/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1dEmlXjGayyEAE-q67fUhqld8lYy-4yRn/view?usp=sharing 

Στον σύνδεσμο παρακάτω θα βρείτε μια λίστα με παλιά κι αγαπημένα παιχνίδια. Εύχομαι να έχετε παίξει κάποια από αυτά και να διασκεδάσατε όπως κι εμείς, όταν ήμασταν παιδιά.

https://www.youtube.com/watch?v=OC_bjWjibYo

Καλό Σαββατοκύριακο.

Πέμπτη 14/5/2020

Γ 1

Η ζωή και η Τέχνη των των Κυκλαδιτών  

 Καλησπέρα παιδιά,

 Στη σημερινή ανάρτηση θα βρείτε τις ερωτήσεις του μαθήματος της ιστορίας μας "Η ζωή των Κυκλαδιτών", καθώς κι ένα σχεδιάγραμμα που θα σας βοηθήσει να το μάθετε ευκολότερα. Κάθε ερώτηση αναφέρεται και σε μία παράγραφο του μαθήματος.  Το σχεδιάγραμμα αν το δουλέψετε μόνοι σας, θα έχετε μπροστά σας το μάθημα ολοκληρωμένο. Πρώτα διαβάστε το μάθημα από το βιβλίο σας πολλές φορές και μετά με το σχεδιάγραμμα προσπαθήστε να το αφηγηθείτε. Τέλος θα είστε έτοιμοι να απαντήσετε και στις ερωτήσεις. 

https://drive.google.com/file/d/1ZKmM-aY6adFXMw-A5ET7Hm0EqTsXwzrn/view?usp=sharing

 Πατώντας πάνω στον σύνδεσμο, μπορείτε να επισκεφτείτε το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και να εξερευνήσετε την "Κυκλαδική Κοινωνία, 5.000 χρόνια πριν". Δείτε τα καταπληκτικά εκθέματα του μουσείου καθώς και υπέροχα βίντεο. 

https://cycladic.gr/page/kikladiki-kinonia-5000-chronia-prin?slide=1

Δες το ειδώλιο αλλιώς ...

 Επίσης στο ίδιο Μουσείο πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να παίξετε με το παιχνίδι "Τα ειδώλια αλλιώς" . Μπορείτε να τα ζωγραφίσετε, να τα μεταμορφώσετε, να τα κάνετε φιγούρες της δικής σας παράστασης, κολλάζ ή και στένσιλ. 
 Στείλτε μου τις ιδέες σας.

https://cycladic.gr/page/ta-idolia-allios?slide=1

Διαβάστε επίσης την "Κυκλαδούπολη"  στον παρακάτω σύνδεσμο του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης
https://issuu.com/museumofcycladicart/docs/entypo-cycladoupolis-gr?fr=sNTgyNDEwODQwNzE

Βρείτε στον σύνδεσμο παρακάτω και το Φυλλάδιο των Μαθηματικών με τα βήματα της κάθετης διαίρεσης, που σας υποσχέθηκα. Θα το δουλέψετε, για να μάθετε τα βήματα που ακολουθούμε στις διαιρέσεις χωρίς να μου το αποστείλετε. 
https://drive.google.com/file/d/1D0v-ciCqnnGYC-eKbSaC_JcjH2g4Y4qy/view?usp=sharing

Καλή επιτυχία!

Τετάρτη 13/5/2020

Ε 2

Καλημέρα παιδιά, 

Σήμερα σας έχω αναρτήσει ένα επαναληπτικό φυλλάδιο σε σχέση με το πεπτικό σύστημα της 4ης Ενότητας της Φυσικής μας. 

Επεξεργαστείτε το και στείλτε μου τα αποτελέσματα της εργασίας σας. 

https://drive.google.com/file/d/14uD90Y12aniKmMeQb3EM-dyCpzAn4MhX/view?usp=sharing

Δύο βίντεο σχετικά με αυτή την Ενότητα μπορείτε να παρακολουθήσετε στον σύνδεσμο παρακάτω:

https://www.youtube.com/watch?v=33EvdpJ_whk https://www.youtube.com/watch?v=F8qGr8Dglfg

Δευτέρα 11/5/2020

Γ 1 

• Το διήγημα του Γεωργίου Βιζυηνού,"Το μόνον της ζωής του ταξείδιον" μπορείτε να το βρείτε σαν e-book στην Ανοιχτή Βιβλιοθήκη και να το κατεβάσετε. 

https://www.openbook.gr/to-monon-tis-zois-tou-taxeidion/

• Δείτε ένα απόσπασμα του βιβλίου στη παρακάτω ταινία της ΕΤ 1.

Ο εγγονός συναντά ξανά τον παππού στην κορυφή ενός λόφου και μιλάνε για ταξίδια. Για ταξίδια που έγιναν και για ταξίδια που δεν έγιναν ποτέ, για την ίδια τη ζωή. Η ζωή του παππού πλησιάζει στο τέλος της. Η ζωή του ραφτόπουλου μόλις αρχίζει. Ο παππούς βιώνει το ταξίδι μέσα από τα παραμύθια, όμως η ζωή τού επιφυλάσσει μόνο ένα αληθινό ταξίδι, το ταξίδι στον ουρανό.
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=6&v=6ju3WLo5vvc&feature=emb_logo

• Απολαύστε τον μύθο της Γοργόνας, Θεσσαλονίκης, που αναφέρει ο παππούς στο ραφτόπουλο, έναν από τους πιο γνωστούς και αγαπημένους ελληνικούς μύθους, που ίσως ακόμα και τώρα ακούτε από τις γιαγιάδες και τους παππούδες σας.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=9mqvDXLN5RM&feature=emb_logo

• Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε την επαναληπτική ορθογραφία του κεφαλαίου "Άνθρωποι και μηχανές".

https://drive.google.com/file/d/1s9pNURYTY2RlTaxVuB4rDJ-mvpgW3U9F/view?usp=sharing

• Επίσης στο φυλλάδιο που ακολουθεί θα βρείτε ασκήσεις για τα γραμματικά φαινόμενα των δύο κεφαλαίων της Γλώσσας "Τα ταξίδια του παππού". Επεξεργαστείτε τα και περιμένω να μου στείλετε τα αποτελέσματα της εργασίας σας.

https://drive.google.com/file/d/1FKdBGaxCYUSYhd3GtXi1t9xgeMRC0nMz/view?usp=sharing

Καλή συνέχεια.

Παρασκευή 8/5/2020

 Ε 2 , Γ 1

  Καλησπέρα παιδιά,

  Με αφορμή την ημέρα της μητέρας (Κυριακή 10 Μαΐου) σχεδιάστηκε η προτεινόμενη δραστηριότητα.       

• Μπορείτε να δείτε μια 12λεπτη αριστουργηματική ταινία animation με τίτλο “Mom”

           https://vimeo.com/127423845  

•     Μπορείτε στη συνέχεια να «ταξιδέψετε» στο οικογενειακό σας άλμπουμ και να εντοπίσετε φωτογραφικά τον κύκλο της ζωής της δικής σας μητέρας.

•        Διαβάστε το λογοτεχνικό κείμενο «Πώς γράφεται η λέξη μητέρα;», της Αγγελικής Βαρελά:

           https://www.liveworksheets.com/vd391927rb?fbclid=IwAR3RPbNLA47xbwVqxE0ufXyu2fA1nqL60rbp5tOJ0rHeeF1K4IQNF-NZB60

•     Στη συνέχεια διαβάσετε το απόσπασμα του Πάολο Κοέλιο, «Η αγωνία ενός μικρού αγγέλου»:

Μια φορά και ένα καιρό ένα παιδί ήταν έτοιμο να γεννηθεί. Την προηγούμενη ημέρα ρώτησε τον Θεό: «Μου λένε ότι θα με στείλεις αύριο στη γη. Φοβάμαι. Πώς θα μπορέσω να ζήσω εκεί; Είμαι μικρός και αβοήθητος». Και ο Θεός του απάντησε: «Μην ανησυχείς. Έχω φροντίσει για σένα. Μεταξύ πολλών Αγγέλων διάλεξα έναν και για σένα. Θα σε περιμένει στη γη και θα σε φροντίζει». Το παιδί επέμενε. «Ναι, αλλά εδώ στον παράδεισο δεν κάνω τίποτα άλλο από το να τραγουδάω και να γελάω κάθε μέρα! Μόνο αυτά χρειάζομαι για να είμαι ευτυχισμένος! Θα νοιώθω τόση ευτυχία στη γη;» Τότε ο Θεός του είπε: «Ο Άγγελος που έχω διαλέξει για σένα, ο Άγγελός σου, θα σου τραγουδάει όλη την ημέρα. Θα αισθάνεσαι την αγάπη του κι έτσι θα είσαι ευτυχισμένος». Και το παιδί ρώτησε: «Και πώς θα καταλαβαίνω τους ανθρώπους, όταν θα μιλούν, αφού δεν ξέρω τη γλώσσα τους;»  «Αυτό είναι εύκολο», του είπε ο Θεός. «Ο Άγγελός σου θα σου λέει τα πιο όμορφα και γλυκά λόγια, που έχεις ακούσει ποτέ και με πολλή υπομονή και φροντίδα θα σε μάθει να μιλάς»! Και ύστερα το παιδί κοιτώντας τον Θεό ρώτησε: «Και τι θα κάνω, όταν θα θέλω να μιλήσω σε σένα;»  Ο Θεός χαμογέλασε στο παιδί και του είπε: «Ο Άγγελός σου θα σε μάθει πώς να προσεύχεσαι»! Και το παιδί είπε: «Έχω ακούσει ότι στη γη υπάρχουν και κάποιοι άνθρωποι, που είναι κακοί. Ποιος θα με προστατεύσει από τους κακούς;» Ο Θεός αγκάλιασε το παιδί και του είπε: «Ο Άγγελός σου θα σε υπερασπιστεί ακόμα και αν χρειαστεί να βάλει σε κίνδυνο τη ζωή του».  Λυπημένο το παιδί τον ρώτησε: «Ναι, αλλά πάντα θα είμαι λυπημένος, γιατί δε θα σε βλέπω πια».  – «Ο Άγγελός σου θα σου μιλάει συνέχεια για μένα και θα σε διδάξει τον τρόπο που θα μπορέσεις να γυρίσεις πάλι σε μένα. Έτσι και αλλιώς δε θα σου λείψω ποτέ, αφού θα είμαι πάντα δίπλα σου». Τη συγκεκριμένη στιγμή επικρατούσε απόλυτη γαλήνη στον παράδεισο και οι μακρινές φωνές από τη γη είχαν ήδη ακουστεί. Το παιδί βιαστικά ρώτησε: «Θεέ μου αν πρέπει να φύγω τώρα πες μου το όνομα του Αγγέλου μου!» Και ο Θεός απάντησε: «Τον Άγγελό σου θα τον αναγνωρίσεις εύκολα. Άλλωστε θα είναι ο πρώτος που θα αντικρίσεις, φτάνοντας στη γη. Το όνομα του Αγγέλου σου δεν είναι τόσο σημαντικό… …θα τη φωνάζεις απλά «μαμάκα»!

   …και ένα απόσπασμα ακόμη: «Ο Θεός έπλασε τη μητέρα» του ίδιου συγγραφέα:

Ο Θεός κάλεσε τον πιο αγαπημένο Του άγγελο και του παρουσίασε ένα πρότυπο μητέρας. Στον άγγελο δεν άρεσε αυτό που είδε.

– Εργαστήκατε πολύ, Κύριε, δεν ξέρετε πλέον τι κάνετε, είπε ο άγγελος. Κοιτάξτε! Φιλί ειδικό, που θεραπεύει όλες τις αρρώστιες, έξι ζευγάρια χέρια για να μαγειρεύει, να πλένει, να σιδερώνει, να φροντίζει, να ελέγχει, να καθαρίζει. Δε θα δουλέψει!

– Το πρόβλημα δεν είναι τα χέρια, αντέτεινε ο Θεός. Είναι τα τρία ζευγάρια μάτια που χρειάστηκε να βάλω: ένα, για να βλέπει το παιδί της πίσω από κλειστές πόρτες και να το προστατεύει από ανοιχτά παράθυρα, ένα άλλο, για να το κοιτάζει με αυστηρότητα, όταν πρέπει να του μάθει κάτι ουσιώδες και το τρίτο, για να του δείχνει διαρκώς τρυφερότητα και αγάπη, όση δουλειά κι αν έχει εκείνη!

Ο άγγελος εξέτασε το πρότυπο της μητέρας πιο προσεκτικά.

– Κι αυτό τι είναι;

– Ένας μηχανισμός αυτοθεραπείας. Δε θα έχει χρόνο να αρρωσταίνει, θα πρέπει να ασχολείται με τον σύζυγό της, με τα παιδιά, με το σπίτι.

– Νομίζω ότι πρέπει να ξεκουραστείτε λίγο, Κύριε, είπε ο άγγελος. Και να επιστρέψετε στο κλασικό πρότυπο με τα δύο χέρια, τα δύο μάτια, κ.λπ.

Ο Θεός συμφώνησε με τον άγγελο. Αφού ξεκουράστηκε, μεταμόρφωσε τη μητέρα σε κανονική γυναίκα. Εξομολογήθηκε όμως στον άγγελο:

– Χρειάστηκε να της δώσω μια τόσο δυνατή θέληση, ώστε να νομίζει ότι θα έχει έξι χέρια, τρία ζευγάρια μάτια και ικανότητα αυτοθεραπείας. Αλλιώς, δε θα καταφέρει να εκπληρώσει το καθήκον της.

Ο άγγελος την εξέτασε από κοντά. Κατά τη γνώμη του, αυτή τη φορά ο Θεός είχε επιτύχει. Ξαφνικά όμως πρόσεξε ένα λάθος:

– Αδειάζει. Αναρωτιέμαι, Κύριε, μήπως βάλατε ξανά υπερβολικά πολλά πράγματα σε αυτό το πρότυπο μητέρας.

– Δεν αδειάζει. Αυτό ονομάζεται δάκρυ.

– Και σε τι χρησιμεύει;

– Για να δείχνει χαρά, λύπη, απογοήτευση, πόνο, θυμό, ενθουσιασμό.

– Κύριε, είστε μεγαλοφυΐα! αναφώνησε ο άγγελος. Ακριβώς αυτό ήταν που έλειπε, για να συμπληρωθεί το πρότυπο.

Ο Θεός πρόσθεσε με ύφος μελαγχολικό:

– Δεν το έβαλα εγώ. Όταν συναρμολόγησα όλα τα μέρη, το δάκρυ εμφανίστηκε από μόνο του.

Ο άγγελος συγχάρηκε πάλι τον Παντοδύναμο κι έτσι δημιουργήθηκαν οι μητέρες.

•       Μοιάζουν άραγε οι μητέρες αυτής της γης; Δείτε κάποιες φωτογραφίες:

http://rcel.enl.uoa.gr/files/peap/B_class/E_cycle/B_E07_C01.jpg

• Προτείνουμε κάποιες κατασκευές/δώρα για τη μητέρα σας:

http://basilislagios.weebly.com/gammaiotaomicronrhotau942-tauetasigmaf-muetatau941rhoalphasigmaf.html 

https://www.oneirovates.com/post/%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%81%CF%84%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BC%CE%B7%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B1%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%B5%CF%82?fbclid=IwAR1YogIPnjGklaUr8cCVHpMKtw4lrccxFGINbXakhZIcZ6V-lTlfLaI8Rw4

https://gr.pinterest.com/popiit/mothers-day-printables/

https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2014/04/11-2014-55.html

• Μπορείτε να διαβάσετε το ποίημα του Παπαδιαμάντη «Προς τη μητέρα μου (γραμμένο πίσω από ένα γράμμα του, το 1874)

Μάνα μου,

εγώ είμαι τ’ άμοιρο

το σκοτεινό τρυγόνι

όπου το δέρνει ο άνεμος

βροχή που το πληγώνει.

Το δόλιο

όπου κι αν στραφεί

απ’ όπου κι αν περάσει

δε βρίσκει πέτρα να σταθεί

κλωνάρι να πλαγιάσει.

Εγώ βαρκούλα μοναχή

βαρκούλα αποδαρμένη

μέσα σε πέλαγο ανοιχτό

σε θάλασσα αφρισμένη.

Παλεύω με τα κύματα

χωρίς πανί, τιμόνι

κι άλλη δεν έχω άγκυρα

πλην την ευχή σου μόνη.       

...  μπορείτε να το ακούσετε και μελοποιημένο εδώ: 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=Kj1YTr39N1Y&feature=emb_logo

  Κλείνοντας μπορούμε να διασκεδάσουμε βλέποντας το βίντεο της κρητικής μάνας:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=113&v=KlJPT8M8uZ0&feature=emb_logo

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΕΜΑΣ ΣΤΙΣ ΜΗΤΕΡΕΣ ΣΑΣ

 ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΗΤΕΡΕΣ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ.

Παρασκευή 8/5/2020

Γ 1

ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ

 Καλησπέρα παιδιά, 

 Στους συνδέσμους παρακάτω μπορείτε να δείτε το υλικό, που μου έστειλε ο κ. Στέλιος Διαμαντάκης, ο δάσκαλος των εικαστικών, για να ασχοληθείτε έπειτα με την εργασία που σας ανέθεσε.

https://drive.google.com/file/d/1qCqox3vr7uAb1q_ZNpEMYoldsEzySmNj/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1_Nrm7Gbt5tScOHUB3GHlk0KVKJAAuIyn/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1NsHpLj2Pwp4sW4hj7q05o_QgS5caQ-pz/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1j7zg1tdYnJ_ZTsxEwfznrHkLdM9cg8fz/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1IA3-PLzx9uh6-P5nQsNFLY4dEplW4hqW/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1tVcbzOEQle1o9sZgkhDNJvdc_Jk-DBaA/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1H6iIui0aTdJPb6I45vlJDAscE2Mu6fQ3/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1WhD_LJLmZkw6qZkDTreNxHp9-6B05Q10/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1OkQdIG3fqxLpa-1SB3UN_tIYXM0d4tP0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Psl7uiHW2DbsZ2oFJ-Pbo8IY5N7XnT18/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1dsYqs17L-qnnR32wq2fn7FaouSUhkTzS/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/17dnwUDlR7KY8YXXJRA-WaI4eEtxSCGFJ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1vDo9c_yGXF6kqCxSxBzDvwWuEs-wvYBZ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1rIkqHdQ382ZzWCedHe4VDb4yf1jKZ7Ys/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1B_BrMLk2RsPsCco1e6TMc907Cc01B0yn/view?usp=sharing

Παρασκευή  8/5/2020

Ε 2 

 Καλησπέρα παιδιά, 

 Όπως σας υποσχέθηκα, σας αποστέλλω το επαναληπτικό της Φυσικής στη Θερμότητα:

https://drive.google.com/file/d/1XHApj4t9nby15qNRne4SGepFR7N6FMkw/view?usp=sharing

... αλλά και των Μαθηματικών στην 6η ενότητα:

https://drive.google.com/file/d/1mb924uLCRPUlbeC086IAts4YGH_RMRvY/view?usp=sharing

Παρακάτω παρακολουθήστε δύο βιντεάκια που περιγράφουν τη θερμότητα και πώς αυτή εμφανίζεται στην καθημερινότητά μας.

https://www.youtube.com/watch?v=nmYk6xE21SQ  

https://www.youtube.com/watch?v=oePf5LfdRyc

Καλή επιτυχία!

Πέμπτη 7/5/2020

Γ 1

Καλησπέρα παιδιά,

Στο μάθημα της Γλώσσας και στο κεφάλαιο"Στο Αττικό Μετρό"ασχοληθήκαμε με κάποια καινούρια γραμματικά φαινόμενα. Στον σύνδεσμο παρακάτω σας στέλνω μερικές ασκήσεις εμπέδωσης.

https://drive.google.com/file/d/1wgwgYqhlcNjQbg0GfkF2DIF3aANrV5l1/view?usp=sharing 

 Την Παρασκευή θα ασχοληθούμε με τα Μαθηματικά μας.

 Τη Δευτέρα με Γλώσσα και Μαθηματικά. Θα έχουμε επανάληψη το λεξιλόγιο της ενότητας "Άνθρωποι και μηχανές". 
Καλό Σαββατοκύριακο.

Δευτέρα 4/5/2020

Γ 1

  Καλησπέρα παιδιά, 

  Όπως σας υποσχέθηκα σας αποστέλλω τον εννοιολογικό χάρτη του σημερινού μας μαθήματος στην ιστορία. Σαν εικόνα στο μυαλό μας, θα μας χρησιμεύει σε κάθε επόμενο μάθημα, για να ξέρουμε σε ποια χρονική περίοδο της ζωής του ανθρώπου βρισκόμαστε και πώς αυτή ονομάζεται από τους ιστορικούς.

  Πατήστε παρακάτω στον σύνδεσμο.

  

https://drive.google.com/file/d/1iXJqUZx0zdRyrEfrvScxJT3jU43Xc2a0/view?usp=sharing

Πρόταση εξ αποστάσεως:

θεματικές κατηγορίες από το blod.gr

 Αυτή την περίοδο, που μένουμε αρκετές ώρες ακόμη στο σπίτι, oι τέχνες, η φιλοσοφία, η ιστορία, οι επιστήμες, η αρχιτεκτονική και ακόμα 32 θεματικές μπορούν να «έρθουν» σπίτι μας. Πώς;

 Με μία επίσκεψη στο www.blod.gr του Ιδρύματος Μποδοσάκη «μπαίνει» στο σπίτι μας μια μοναδική ηλεκτρονική βιβλιοθήκη διαλέξεων με ελεύθερη πρόσβαση. Το BLOD (Bodossaki Lectures on Demand) του Ιδρύματος Μποδοσάκη βιντεοσκοπεί και φιλοξενεί επιλεγμένες διαλέξεις από όλο το φάσμα της επιστημονικής και πνευματικής ζωής της Ελλάδας, σε μια μοναδική ηλεκτρονική βιβλιοθήκη με ελεύθερη πρόσβαση, που εμπλουτίζεται συνεχώς με νέο περιεχόμενο. Οι χρήστες μπορούν να επιλέξουν μεταξύ 37 θεματικών κατηγοριών, 5.000 θεμάτων και σχεδόν 6.000 ομιλητών και να χαρίσουν στον εαυτό τους ποιοτικό χρόνο στο σπίτι με νέες ιδέες και γνώσεις από σημαντικούς ομιλητές.

θεματικές κατηγορίες από το blod.gr

        Μπορούμε να εργαστούμε ως εξής:

• Επιλέγουμε από το οριζόντιο μενού στο επάνω μέρος της οθόνης το υπομενού «Ομιλητές» και από εκεί με αλφαβητική σειρά τα πρόσωπα που επιθυμούμε να δούμε. Σας προτείνω να επιλέξετε ένα ή δύο πρόσωπα ανάλογα με τα ενδιαφέροντά σας και αφού παρακολουθήσετε τη διάλεξή τους να μου απαντήσετε:

α) τι τίτλο θα βάζατε στην ομιλία τους και
β) τι καινούριο μάθατε από τη διάλεξή τους

Εγώ παρακολούθησα την Άλκη Ζέη, "Ο μεγάλος περίπατος της Άλκης".

Καλή συνέχεια.

Σάββατο 2/5/2020

Ε 1, Ε 2

Ο Αριστοτέλης πάει ... σχολείο

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄Δημοτικού 

Ενότητα Δ ΄Κεφάλαια 1,2,3

"Συμμετέχουμε στη λήψη αποφάσεων" 

 Καλημέρα παιδιά, 

 Σήμερα θα ασχοληθούμε με το τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου μας, της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής με έναν διαφορετικό τρόπο. Το μάθημα θα το διδαχτούμε μέσα από τα σοφά λόγια του Αριστοτέλη, του πασίγνωστου αρχαίου Έλληνα φιλοσόφου από τα Στάγειρα της Μακεδονίας. 

 Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο, "Animated φιλόσοφοι" της ΕΤ 3, για να  ενημερωθείτε πρώτα για τη ζωή και το έργο του μεγάλου μας φιλοσόφου.

https://www.youtube.com/watch?v=XLG6wIhPPFg

(Όποιος ενδιαφερθεί περισσότερο, μπορεί να αντλήσει κι άλλες πληροφορίες για τον Αριστοτέλη και το έργο του από παλιότερη ανάρτηση του blog με τίτλο "Η ζωή του Αριστοτέλη" με ημερομηνία, Παρασκευή 1 Απριλίου 2016)

 Το σχέδιο εργασίας που σας προτείνουμε παρακάτω είναι από το βιβλίο "Ο Αριστοτέλης πάει ... σχολείο", ένα εγκεκριμένο υποστηρικτικό υλικό του Υπουργείου για τη γνωριμία των μαθητών με το έργο και την προσωπικότητα του Αριστοτέλη. Είναι αποτέλεσμα συνεργασίας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών (Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων) και του Συνδέσμου Φιλολόγων Σερρών. Υλοποιήθηκε υπό την αιγίδα της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής για την Unesco. Επιστημονικοί σύμβουλοι της έκδοσης ήταν η κα.Τερέζα Πεντζοπούλου-Βαλαλά, Ομότιμη καθηγήτρια Α.Π.Θ. και Αντεπιστέλλον Μέλος Ακαδημίας Αθηνών και ο κ. Ιάκωβος Μιχαηλίδης, Επίκουρος Καθηγητής Α.Π.Θ.

 Το βιβλίο περιλαμβάνει 46 δραστηριότητες που συνέγραψαν 18 εκπαιδευτικοί και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς μεγάλων τάξεων του δημοτικού σχολείου (Ε΄ και Στ΄) και όλων των τάξεων του Γυμνασίου και του Λυκείου.

 Καλείστε λοιπόν να δραστηριοποιηθείτε μέσα από σύγχρονες τεχνικές διδασκαλίας και μέσα από τη χρήση εποπτικών μέσων.

Πατήστε στον σύνδεσμο: 

https://drive.google.com/file/d/1j2prkSDy_FPZy3y2FAjHU1y4NEgUIjnC/view?usp=sharing

Το εξώφυλλο του βιβλίου

 Θα το μελετήσετε πολύ καλά και θα περιμένουμε τις απαντήσεις σας - και των δύο τμημάτων- ώστε να κάνουμε μια κοινή τηλεδιάσκεψη. Εκεί θα παρουσιαστούν οι προτάσεις σας και θα πάρετε την τελική σας απόφαση στο πρόβλημα που θέτει το μάθημά μας.

Οι δάσκαλοι του μαθήματος:

Καμπέρης Γιάννης Ε2 

Αγραφιώτου Ελπίδα Ε1