Η εφημερίδα της τάξης μου
Κυκλοφόρησε η πρώτη μας δισέλιδη εφημερίδα με τίτλο: "Τα απίθανα τριτάκια", μια εργασία που προτείνει το βιβλίο της Γλώσσας.
Συζητήσαμε στην τάξη και αποφασίσαμε πως τα δύο πιο σημαντικά θέματα που θα θέλαμε να μοιραστούμε με τους συμμαθητές μας ήταν η κατασκευή της ασπίδας του Αχιλλέα από τον Ήφαιστο και μια ενημέρωση που αφορά στην Παγκόσμια Ημέρα κατά της κακοποίησης των παιδιών.
Η περιγραφή της ασπίδας του Αχιλλέα ή η ασπίδα της ειρήνης είναι η στιγμή που μέσα στους πιο αιματηρούς στίχους της Ιλιάδας (σκληρή μάχη γύρω από το σώμα του νεκρού Πάτροκλου και αμέσως μετά είσοδος του Αχιλλέα στη μάχη για εκδίκηση- μονομαχία με τον Έκτορα) ο ποιητής αποφασίζει να ζουμάρει -μέσα από τους κύκλους των παραστάσεών της- στην αξία της καθημερινής ζωής των απλών ανθρώπων, στα ειρηνικά έργα της, τη σοβαρή δουλειά και τον μόχθο της, τις γιορτές και τις χαρές της. Ο ποιητής βάζει και τον εαυτό του ανάμεσα στους νέους και τις νέες που χορεύουν να ψάλλει σαν τραγουδιστής -μοναδική φορά μέσα στην Ιλιάδα- σαν να θέλει να δείξει, πως όσο και να ψάλλει τους πολέμους μια φορά η καρδιά του δεν ανήκει σ΄αυτούς.
Η περιγραφή της ασπίδας του Αχιλλέα στη ραψωδία Σ 478-616 ίσως αποτελεί και την πρώτη ανάλυση έργου τέχνης παγκόσμια.
Η φωτογραφία που συνοδεύει το κείμενο είναι η προσπάθεια των μαθητών/τριων να αποδώσουν την ασπίδα στο μάθημα των εικαστικών μαζί με το τμήμα του Γ2.
Το δεύτερο θέμα απασχόλησε ιδιαίτερα τους μαθητές και έδειξαν πολύ ενδιαφέρον να ενημερώσουν τους γονείς τους για ό,τι έμαθαν. Έτσι αποφάσισαν να γράψουν το κείμενο με την οικογενειακή λέξη-κώδικα, που ερεύνησαν στο διαδίκτυο, δημοσιεύοντας αντίστοιχες εικόνες από τη γιορτή της παγκόσμιας αυτής ημέρας.
Στη δεύτερη σελίδα οι μαθητές/τριες ήθελαν να διασκεδάσουν τους μικρούς φίλους τους με ένα σταυρόλεξο των απειλούμενων ζώων στην Ελλάδα. Αυτή η εργασία εκπονήθηκε μέσα στην τάξη, αφού οι μαθητές/τριες είχαν ο καθένας τους φτιάξει την "ταυτότητα" ενός ζώου υπό εξαφάνιση κι έτσι μπόρεσαν εύκολα να διατυπώσουν τις ερωτήσεις του σταυρόλεξου.
Τα επαγγέλματα των θεών του Ολύμπου επίσης προέκυψαν από ένα project που ολοκληρώθηκε στο μάθημα της Ιστορίας σχετικά με τους Δώδεκα θεούς. Οι μαθητές σκέφτηκαν ποια θα μπορούσαν να είναι τα σημερινά επαγγέλματα των θεών, τα παράπονα που ίσως θα είχαν από τους σημερινούς ανθρώπους, γράψανε ποιήματα και φιλοτέχνησαν διαφημίσεις προϊόντων με τα ονόματά τους.
Στον σύνδεσμο παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε την εφημεριδούλα μας.
https://drive.google.com/file/d/10DdpH6eMJu4rk1G4imeLvq9oyWwQgBi8/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1R1dVGtFaGc4117DM9Vds7m78g8z6743z/view?usp=sharing
Η περιγραφή της ασπίδας του Αχιλλέα στη ραψωδία Σ 478-616 ίσως αποτελεί και την πρώτη ανάλυση έργου τέχνης παγκόσμια.
Η φωτογραφία που συνοδεύει το κείμενο είναι η προσπάθεια των μαθητών/τριων να αποδώσουν την ασπίδα στο μάθημα των εικαστικών μαζί με το τμήμα του Γ2.
Το δεύτερο θέμα απασχόλησε ιδιαίτερα τους μαθητές και έδειξαν πολύ ενδιαφέρον να ενημερώσουν τους γονείς τους για ό,τι έμαθαν. Έτσι αποφάσισαν να γράψουν το κείμενο με την οικογενειακή λέξη-κώδικα, που ερεύνησαν στο διαδίκτυο, δημοσιεύοντας αντίστοιχες εικόνες από τη γιορτή της παγκόσμιας αυτής ημέρας.
Στη δεύτερη σελίδα οι μαθητές/τριες ήθελαν να διασκεδάσουν τους μικρούς φίλους τους με ένα σταυρόλεξο των απειλούμενων ζώων στην Ελλάδα. Αυτή η εργασία εκπονήθηκε μέσα στην τάξη, αφού οι μαθητές/τριες είχαν ο καθένας τους φτιάξει την "ταυτότητα" ενός ζώου υπό εξαφάνιση κι έτσι μπόρεσαν εύκολα να διατυπώσουν τις ερωτήσεις του σταυρόλεξου.
Τα επαγγέλματα των θεών του Ολύμπου επίσης προέκυψαν από ένα project που ολοκληρώθηκε στο μάθημα της Ιστορίας σχετικά με τους Δώδεκα θεούς. Οι μαθητές σκέφτηκαν ποια θα μπορούσαν να είναι τα σημερινά επαγγέλματα των θεών, τα παράπονα που ίσως θα είχαν από τους σημερινούς ανθρώπους, γράψανε ποιήματα και φιλοτέχνησαν διαφημίσεις προϊόντων με τα ονόματά τους.
Στον σύνδεσμο παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε την εφημεριδούλα μας.
https://drive.google.com/file/d/10DdpH6eMJu4rk1G4imeLvq9oyWwQgBi8/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1R1dVGtFaGc4117DM9Vds7m78g8z6743z/view?usp=sharing
